我的习作5：怀念奶奶的日子

科特尼克

                    

                                                                     怀念奶奶的日子


        儿孙想您，万水千山；您念儿孙，一缕青烟。有一种思念叫生离死别，那是一种永远的痛！

                                                                                                                                       ——题记
                                                                                                                           
      “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明即将到来，怎叫人不伤心呢?生和死，这神秘的东西，我一个小小的七年级学生，怎么可能会懂得呢?这两天的大雨，不禁让我又想起了一年前在人行道上惨遭车祸，而突然离世的奶奶。

      现在想起奶奶，还是一样和蔼的笑容，慈祥的脸庞，穿着一件淡蓝色碎花白底的衣裳，静静地端坐在电视机前，沙发边的小椅子上。她似乎从来未曾离开过我，还是和以前一样，给我讲故事，教我织毛线——那是听我想学，特意向毛衣店老板请教的。要知道，在您年轻时，还没有这鲜艳的东西呢。

      突然回过神来，那台电视机前，沙发边的小椅子上空空的......

      时间久了，也似乎淡忘了。有时，我甚至刻意想忘了您。因为我想让自己不再为那悲伤的事而深陷于生死迷中。但又怎么忘得了呢？！从小到大，父母都忙于自己的事业，是您把我一手拉扯大，我对您的感情与依恋是不亚于对父母的。

      直到您快要出殡了，我才意识到失去了您。一开始，为了让我有一个心理缓冲，那天，妈妈和一位阿姨驱车善意地谎称带我去郊游。可是，未曾想到，白色的小车子七拐八拐的开着、开着居然来到了殡仪馆。当时，我一下子懵了，还以为这是谁给我开了个天大的玩笑。当我看见您苍白而僵硬的手，简直都不敢相信，还没等直觉反应过来，便感到眼眶里溢满了湿热的液滴，不禁失声痛哭起来。但依然是不敢相信，因为我甚至都没有见到您最后一面——那天我在读书，家里人为了不影响我学习，原来都瞒着我。

      悔恨充斥着我的内心：我没有太多注意过您，天天接送我，逗我玩，似乎成了不变的，永恒的，从来没想过会失去。而如今却那么突然地失去！我还没有来得及给您拖地洗碗，还没有洗脚，捶背，还没有将校园里的新鲜事讲过......还没有，太多的还没有。失去后，我才意识到一切都已无法挽回。

      奶奶，儿孙想您，万水千山；您念儿孙，一缕青烟。再过几天就是清明了，您是否会在凄冷荒凉的山岙期待我们的到来？

      怀念奶奶的日子，是幸福的，也是悲痛的。

独守寂寞

                                                  题记的作用、格式及有什么要求

       题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。题记，相当于人的眉毛。浓眉大眼，活力无限；柳叶丹凤，风情万种；卧蚕眉，刚毅忠厚；新月眉，柔情似水……这样看来，写好题记，不仅可以增添文采，还能激发读者阅读兴趣。导引读者情感倾向，起到“先声夺人”的艺术效果。尤其是考场作文，如果能设计一则别具心裁的题记，定会给阅卷老师美好的第一印象，营造了愉悦的阅读心理，能在很大程度上提高作文“印象分值”。
      题记的语言形式多种多样，可以借用名人名言，可以引用一首小诗（或若干诗句）；可以是谚语、箴言；还可以是一段自我感悟的文字，甚至是一个短小的故事。抒情性和哲理性是题记的主要特点。
       既然题记在文章中有如此“抢眼”的位置，如何写出让人过目难忘，成为点睛之笔的题记呢？答案只有一个：让题记活画出作文之灵魂。
       一、题文映衬，俯仰生姿
       利用名言或诗句作题记，映衬蕴蓄于文中的浓郁情感与审美倾向。
       例如，一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋，拟题为《村头的榕树下》，题记则用了孟郊的《游子吟》。此题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作者对母亲的感激之情，让读者未阅读便产生了情感的张力。
       又如，佳作《独上高楼》题记：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这里借助古诗词“起兴”手法，交待缘起，渲染了文章故事的气氛，引人欲读。
       二、点题揭旨，开宗明义
       题记点题，不但结构上提挈全文，而且，让读者充分，准确地把握题意，对文章作出恰如其分的评价。
       例如，高考佳作《闲话山水》题记：“山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。”此题记抓住题目中的“山”、“水”并注释它们内涵，给读者以明晰的理解。
       大多灵敏题记是用来揭示文章主旨的，短短一两句话，直接地将蕴藏于较长篇幅的主旨揭示出来，醒人耳目。
       例如，一同学写《化蝶》，用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为题记。说自己只是一只毛毛虫，盼望着蝴蝶那样优美的舞姿。以屈原诗句作题记，直接点明了文章所寓的人生理念，表达了作者执着不懈的人生追求。
       三、设置悬念，尺水兴波
       题记以悬念的形式出题，能立即吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设计得精彩一些，那就如一颗小石子投向平静的湖面，会荡起动人的涟漪，引人想象的美妙境界。
       例如，《那山，那月，那人》一文的题记是：一面是贫困的小山村，一面是繁华的现代大城市，这位刚毕业的师专学生将作出怎样的选择呢？
       该题记展示人物矛盾的心情，激发读者参与思考和选择。势必引发深层次阅读。
       常言道：水无常态，文无定式。在呼唤创新精神，激励个性张扬的今天，题记的写作也不妨从多角度去思考与表现。“唱反调”也是独具一格的题记拟写法。
       例如，《我的自画像》题记：嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。
       又如，《一只井底之蛙的劝世格言》题记：我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿既隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
       这两则题记都是从反面立意，表现了人物内心复杂、矛盾的心理，产生了引人深思的召唤力量。当然，题记的“反调”也要求个性与规范的有机统一，不能为花哨而过度俏皮，甚至玩世不恭。
       四、抒发真情、文采尽现
       作文是用心写出来的。放在“版眼”的题记，只有真正用心，用情写出来，才能拨动读者心弦、引起强烈的共鸣。下面的几则题记，倾吐了作者心中的真实情感，文采斐然，成为文章的亮点。
       例，《母爱》题记：母亲之爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪我走到永远。
     《感悟中学》题记：那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木。   《我的快乐与烦恼》题记：当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我仁立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
     《沟通》题记：父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺少的不是爱，而是沟通，是心与心的沟通。
       题记的存在，不仅能使文章形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸现文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准。可以起到事半功倍的效果。因此，我们要把握题记的写作要点，这就是：短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的哲理。但题记与文章内容的相关联性，语言的明白易懂，也是题记写作的关键：否则就有华而不实，哗众取宠之嫌。而富有诗意，有伤感和沧桑韵味的题记，在当今是最具魅力的。

我就是妖精

{:soso_e105:}昨晚做到奶奶了，怀念，一直在心中，一直在。

冕尘

清明时节幡然回首多少青葱少年时依然不在。

2013向前

{:soso_e100:}