因人而异

温柔的记忆 · 发表于 2021-12-15 22:54:16

尊重学生，因势利导

难念的经1942 · 发表于 2021-12-16 10:55:33

体罚固然不好，但又不能缺失，可以不用，但不能没有，可以做一种不得以的手段，但不应滥用。因材施教，寓教于乐，不要死板教学。学生学的好不好，跟老师教学方法也很有关系，还有教授学生的数量，过多的学生，一个老师也难个个顾及到。

偶木 · 发表于 2021-12-16 11:02:25

难念的经1942 发表于 2021-12-16 10:55
体罚固然不好，但又不能缺失，可以不用，但不能没有，可以做一种不得以的手段，但不应滥用。因材施教，寓教 ...

其实读书也有天赋，有的学习不好；但天生聪明，情商高，有的学习好情商低。当然如果情商跟智商都高那是最完美的。如果非要在高情商跟高智商选择一样，那宁愿高情商。

偶木 · 发表于 2021-12-16 11:05:11

楼主带我装逼带我飞

金刚钻 · 发表于 2021-12-16 11:36:11

呵呵。。。

我么 · 发表于 2021-12-16 12:10:32

金刚钻发表于 2021-12-16 11:36
呵呵。。。

一看这条评论就是负面评论

金刚钻 · 发表于 2021-12-16 12:11:35

我么发表于 2021-12-16 12:10
一看这条评论就是负面评论

有眼力见！

KingMan · 发表于 2021-12-16 12:21:55

难念的经1942 发表于 2021-12-16 10:55
体罚固然不好，但又不能缺失，可以不用，但不能没有，可以做一种不得以的手段，但不应滥用。因材施教，寓教 ...

教育，教育，教书育人。

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