红烛榜：三十八年的平凡坚守

独守寂寞 · 发表于 2022-1-17 10:08:55

三十八年的平凡坚守

——记一市中学金时灿老师

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   忙前忙后的“龙套”老师
   1982年11月，当了两年多兵的金时灿从部队退伍回来，正好遇到父亲退休。以当时的政策，这种情况可以有一个子女顶班。因此，在部队当过卫生员的金时灿便以校医的身份顶班到一市中学，但享受不了教师编制，只享受教育系统内职工待遇。
   一直以来，金老师都在做学校最不起眼的“杂活”，从校医到教务员，再到生活指导、文印、档案管理员，金老师似乎没有正儿八经地做过什么专业老师。他深知自己与其他科班出身的老师无法相比，怕误人子弟。但当其他老师忙不过来的时候，凡是学校给他安排的教学工作，他总是会很乐意地接受，因此，许多杂七杂八的课，他都上过。
   可即便如此，也没有改变金老师忠于教育的初心。他的龙套意识很强，但凡学校有什么活动总能随时找到他，这边帮帮忙，那边出出主意。有时，其他老师加班忙到深夜，他也会陪到深夜，倒倒水，递递烟。

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1984年，留影。

细微体贴的生活指导

上世纪90年代，一市中学住校生曾经多达到500左右。住校生最多的时候，金老师被“幸运”地选中做生活指导。这个“幸运”基于两个因素，一是金老师本来就是身兼校医，学生有个头疼冷热，第一时间总会找到他；二是金老师是住校时间最长的老师，一年365天，除了偶尔春节过年回老家几天，其他时间都住在学校。现在，金老师在一市中学有两个记录没有人能够打破，一是工作年份，二是住校天数。这一“幸运”就是十多年。
这十多年来，金老师一家就住在学生宿舍楼里，每天，从起床、出操管到吃饭、就寝，从内务、卫生管到纪律、安全，金老师无时无刻不围绕在学生身边。金老师在对学生学业和纪律管理时有时会很“凶”，但在生活上，金老师对学生又像父母一样细致入微，因此，学生们很少叫他“金老师”，大部分都叫他“阿叔”，叫他妻子“阿姨”。好多学生有委屈时，会向他倾诉；有高兴的事情，也会与他分享。

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2001年5月，与学生在教学楼前留影。

   临老学会的档案管理
   宁海有个老话“六十六，学大木”，言下之意就是“年纪大了，学啥都难了”。2005年，金老师接手学校档案管理工作，那年，他已虚龄四十五岁了，对档案管理完全是一个门外汉，而档案管理恰恰又是一项复杂的系统工作。但领导的信任激发了他强烈的责任感和工作热情。
   因为学校要上宁波市三级档案室，金老师临“需”受命。他一面参加培训学习，一面邀请档案馆、教育局相关专业人员来校指导，从头开始一步一步整理了学校之前十多年没有整理过的材料，完善一系列的检索系统，保证档案资料的全面性、完整性和系统性。
   那年暑假开始到11月评估检查，金老师没有休息过一天，一直在整理装订并多次翻工，做好拆了，拆了又做，小的返工不算，大的返工就做了4次，最后终于通过了宁波市三级档案室的评估。
   随着大数据时代的到来，档案数字化管理也成为必然的趋势。为了顺应潮流、适应时代发展，学校档案电子化管理也进入了起步阶段。金老师克服了重重困难，向学校申请配置了设备，虚心向兄弟单位学习，同时在专业人士的指导下，不断摸索有关技术要领，使一市中学的档案管理步入电子化管理的轨道，通过了档案馆的考核，并被评为优秀档案室。