桥头胡中心小学：第二届教学节科学专场“问道”课堂

独守寂寞

      3月22日，桥头胡中心小学第二届教学节科学专场活动举行。宁波市科学教研员丁言君、宁海县科学教研员薛英怀以及宁海县科学名师们参与其中。全县小学科学教师通过线上线下相结合，齐聚一堂，共享这场教学盛会。
      本次研讨活动围绕“聚焦新课标，践行新理念”的主题进行，分为聚焦课堂和专题报告两部分。

      王翔老师执教的科学课《光的传播会遇到阻碍吗》以学生活动为主线，通过多个实验活动充分调动学生学习热情。课堂注重层次性和思考性，实验活动设计符合学生的认知规律，由浅入深，具有层次性，教学中注重培养学生的观察和有序思考问题的能力。

      林钧老师执教的《水结冰了》用送礼物的形式开场，激发孩子学习兴趣。林老师将一个礼物装在保温杯里，一个礼物装在烧杯里，希望学生采用看、闻、摸等方法观察礼物的特征。送礼物虽然很普通，但对于三年级的孩子来说，还是有吸引力。礼物实际上就是冰和水，换一种说法和呈现形式，学生更感兴趣。再采用比赛的形式，看哪组观察物体更全面，更细致，进一步督促学生观察冰和水。

      胡晋楠老师执教的《观察土壤》为大家呈现了一节自主状态下的真实探究科学课。胡老师通过呈现不同土壤，在基于问题、基于探究，基于思维的科学实践活动中，引领孩子们亲历探究的学习过程，其亲切的教态以及娴熟的课堂驾驭能力与学生展开互动交流，整堂课环环相扣，层层递进，让听课老师们意犹未尽。

      市科学教研员丁言君做了题为《素养导向的科学课堂教学设计》专题报告。随后，对一天学习的三堂展示课作了精彩点评，从关于探究、关于参与、基于真实状态实践三方面，提出了一系列超越性观点，令大家受益匪浅。
      此次活动进一步提升了小学科学教师的课堂能力，促进了教师的专业发展。
      来源：宁海教育、桥头胡中心小学

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