中国教育电视台《职教中国》栏目聚焦宁海

幸福是陷阱

中国教育电视台《职教中国》栏目聚焦宁海

专题探讨“深入县域产业‘宁海样板’如何再升级”

      1月18日，中国教育电视台CETV-4频道《职教中国》栏目聚焦高职院校下沉服务县域经济发展，专题探讨了“深入县域产业‘宁海样板’如何再升级”。
      据了解，《职教中国》是一档大型政论性谈话节目，深度聚焦我国职业教育的快速发展与历史巨变，充分展现职业教育为我国经济社会发展提供的有力支撑和日益凸显的重要地位，充分呈现国家推进职业教育发展的重大举措，展示新时代新职教的蓬勃力量和美好未来。
      一直以来，我县深谙县域经济发展，需要依靠产业和人才两条支撑轴线，而职业教育可以让两条发展轴交集交汇，成为产业链、人才链、教育链三链耦合的舟和桥。20年来，从县校合作到共建产业学院，再到成立产教融合共同体，我县逐渐形成了共建共管共享融合发展的成功经验，不仅实现了学生从学校到工作的“零过渡”，而且通过校企产学研合作为企业带来了一轮又一轮的技术革新。例如，我县围绕“模具+新能源汽配”“文体+办公”“光伏+储能”三大产业集群，校地共建三个专业性产业学院，定向培养材料成型控制、新能源技术、光伏制造等产业人才，为“零过渡”提供了适配路径。同时，我县推进产学研在地化、产科教一体化，“以研值论英雄”，通过校地共建国际模具产业开发中心、检测中心、信息中心、热处理中心等六大平台，来服务和赋能新质生产力的发展。
      校企协同、产教融合、科教融汇带来的可喜成果离不开背后机制的运作。以高职教育外引，高职院校下沉为指引，建立融入县域产业集群的混合所有制办学格局是我县一次卓有成效的探索。多年来，我县完成了从磨合走向融合，逐步实现了组织架构耦合，即各方共同负责，合作共生；创投体系整合，即政校企协资源协同，人财物定向共投，从彼此单元割裂走向多元的串链聚群；评价机制契合，即聚焦产业人才培育的数量和质量、产学研的支撑拉动、产教融合的示范带动等多个维度，形成一套以共同目标为驱动，学在院校、训在工场、研在基地、产在企业的科学合理的评价机制。
      此次专题探讨全面展示了我县在职业教育领域的丰硕成果，不仅分享了实践经验，也为未来发展再次明确方向。我县将牢固树立县域共同体的意识，共建共管共享，政校企协“四方联动”，推动教育链、人才链、产业链、创新链“四链耦合”，为县域经济发展注入新动能。
      来源：今日宁海

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