你知道美国人是怎么玩机器人教育的吗？
“机器人教育”在中国算是个新鲜名词，而对米国的小盆友们来说，已经玩得不要不要的了，都说外国的月亮比较圆，让我们一起来学学，米国人是怎样玩转机器人的！奥巴马总统十分重视STEM教育奥巴马上任后，先后通过颁布“竞争卓越”、“为创新而教”、“尊重项目”以及新科技教育等计划来推动STEM教育。http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/evhkiczSBPicLRfQiaPmS0B1BiboXvj0D5lALjcngB8TgJDf7m8eXxuZoAvpPZnhBv3fDDodgBgyBJcHH8zs334c7Q/640?wx_fmt=jpeg
此外，还不断加大资助力度、争取民间力量的支持并注重师优秀资队伍的建设，使改革正朝着预定的方向发展。目前美国正兴起一股STEM教育的热潮，作为STEM教育的良好体现形式，机器人教育自然也受到了米国人民的热捧！
机器人教育走进中小学校本首先要说的是，米国联邦政府只制定教育实施标准，具体到教材的选择和课堂建设时，更多的权利则集中在州际和地方学区。http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/evhkiczSBPicLRfQiaPmS0B1BiboXvj0D5lAgwYstmnibX5UOyVqBrAjV0oqR0QQ8Te0MyMcXb6XwGQqdXXicFHL5o1Q/640?wx_fmt=jpeg
因此，学校在丰富学校课程体系上拥有相当大的自主性，米国大部分学校不约而同的选择将机器人教育加入本校课程中。如犹他州K-12 核心课程设置中直接要求对机器人技术有所了解；纽约州的Chapin学校在2年级和5年级的课程中都开设了ROBOTICS ；佛罗里达州的高中课程中开设ROBOTICS；加利福尼亚州在为高中生开设的选修课程中，提供了ROBOTICS课程，主要介绍机器人微控制、传感器、程序控制等方面的知识…….
丰富的课外实践形式
机器人课外活动 以课外活动形式的机器人教育主要特点是与各种机器人竞赛结合。例如宾夕法尼亚州的K12ROBOT课外活动计划 ；印地安那州的ROBOTICS项目；http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/evhkiczSBPicLRfQiaPmS0B1BiboXvj0D5lAicYvcqh8b0BDMwlo0DIz01AYs9VfibEEh76nfnBdf8ts16uBSWibbg3nQ/640?wx_fmt=jpeg
机器人主题夏令营美国中小学的机器人主题夏令营活动，主要采用的方式是高和中小学建立共同体，高校负责设计各类机器人活动，并组织在中小学实施。例如，Carnegie Mellon大学提供的ROBOCAMP暑期机器人计划，通过八星期的课程，使学生懂得一些基本的机器人知识。由于参与人数有限，报名者通常需经过筛选才能参加。
总结一下美国学校机器人教育的特点：机器人教育形式多样为学生创设自主发挥空间评价方式多样课程具有明显的学科交叉性涉及机器人技术的最新成果充满趣味的“做中学”......
对比之下，中国很多人甚至不知道机器人教育，STEM教育也处于起步阶段。展望未来，以机器人教育为代表的STEM课程必将走进更多的校园，为中国孩子的未来插上腾飞的翅膀！
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