视频教育不看的有作用

鸭拉仔

    视频做完后，孙萍教授来自于自己的真切感受。老师觉得对于保守教学是个促进。一些老师觉得过去自己在课堂上讲的很好，通过视频一看，自己的仪表、内容设计、教案设计有差距。比方讲课中随意的手势、口头语‘这个’啊’哈’等，平时课堂上不注意，上了视频很不雅，不好看。另外，保守教学是一块黑板一支粉笔，即使记忆训练http://www.china-jiyi.com/有了后来的PPT但也造就了不少‘懒散’教师。

    解决了教师一断电就上不了课的怪象。教师由教书匠回归到为人师的本体。已经完成国家级视频公开课《社区管理学》东北大学文法学院副院长教授孙萍说：公开视频课与保守课堂最大的不同主要是真正发挥了大学的第四功能：文化的传承与传播。现在视频、音频和文字立体化。

再不做，中国作为世界文化大国。国外的文化就要进来了所以政府应该主导这样的工作，记忆方法把我名校名师，把我中华民族的文化推向全国，走向世界，所以这又不简单是教育教学层面的意义了。