转《三岁的孩子看到老》

qy812008

三岁的孩子看到老
      ————一个人的性格在幼年时期已经成型

3岁的楠楠性格外向，平时活泼好动，可是一到演出、比赛这样的关键时刻就“掉链子”，不是畏缩不前，就是放声大哭，气得爸爸整天骂她“没出息”。

孩子为什么会这样？

俗语说：“三岁的孩子看到老。”它指的是孩子的性格在幼年期已经成型了。意大利儿童教育专家蒙特梭利在她的著作中也说道：“儿童的品格和品质，都不是我们的力量所形成的，而仅仅是儿童自己在3岁到6岁之间所进行的一系列长期而缓慢的活动的结果。”换句话说，孩子的性格在6岁之前已经雕刻成型了，这也是作为家长的我们应该关注幼儿性格健康发展的首要理由。

   21世纪的科技与经济竞争的实质是人才的竞争，而人才的竞争归根到底是教育的竞争。教育之强盛又是以幼儿教育为根基的。幼儿教育的使命就是培养出具有面对新世纪挑战的意志、信心、素质和能力全面发展的人才。他们既要有智能，又要有健康的心理素质、良好的性格品质，这样才能承受比以往任何时候都要大的心理压力，以抵御迅速变化的社会所带来的各种矛盾冲突。这就需要家长在孩子早期教育时就开始重视对孩子良好性格的培养。
   性格是一个人对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯性的行为方式，是一个人区别于其他人的集中体现。从幼儿心理和教育的理论角度来看，0~6岁是一个人一生中大脑发育最迅速的年龄段，是一生中最富有可塑性的阶段，也是人的智能和性格奠基最坚实的阶段。性格能够鲜明地显示人对现实的态度和与之相适应的行为方式，如对社会的责任心、诚实、正直等。
    性格一旦形成便有着相对的稳定性。性格的初步形成是始于婴幼儿期，3岁的幼儿在性格上已有明显的差异。儿童性格所形成的起源是婴幼儿期的生活习惯。每个家长都以自己特有的方式育儿，使婴儿产生固定性反应，即形成了习惯，每个个别习惯统一起来作为一种素质存在，便构成了个体的性格特征。婴儿正是家庭中，由生活习惯和固定的行为方式养成了最初的习性，以此构成了其性格组合中的最基本的成分。正伟大的教育家孔子曾说的：“少成若天性，习惯成自然。”从这一性格形成的起源可以看出早期教育对幼儿性格的形成起着制约和导向的重要作用。
   
父母该怎么办？
    孩子的性格塑造的最佳期是在早期。由于孩子并不能意识到自己对事物的态度，他的行为方式也没有发展起来，更没有定型，只有在后天的环境下，在成人、家庭、学校和社会的影响下，通过孩子自己的实践活动和积极主动性，在他的先天素质的基础上才逐渐形成他们独有的性格。遗传因素为心理的发展提供自然基础和发展的可能性，但社会环境对性格有着决定作用。
    孩子良好的生活环境。良好的生活环境，包括情感环境、智育环境、德育环境、规律生活环境和美育环境。应该让孩子一出生就接受良好环境的熏陶，因为环境和时间的结合会像魔术师一样塑造人的性格。从这个意义上说，“人是环境的动物”这句话说一点也不错。家庭的教育氛围和情绪，应该经常保持在愉悦、平静——这一“最佳情绪线”上，这样，孩子的智力才能最活跃，身心最舒适，学习最用功，容易商量玩和学的事情。可以说，最佳情绪线是孩子进步的生命线。
    科学地爱孩子。对孩子性格影响最早、最深、最强、最经常的因素是父母的爱。爱是非常强大的力量，足以调动孩子全部心理活动，决定他们的状况和倾向。
    培养良好的生活习惯。良好的生活习惯，是良好性格养成的起点。0~3岁是性格形成的关键时期，，婴幼儿对最初的行为印象最深，反复几次以后便形成心理定势，这种心理定势稳固以后便成性格。“少儿天性，习惯成自然。”“播下行为的种子，就收获习惯；播下习惯的种子，就收获性格；播下性格的种子，就收获命运。”
      早期良好习惯的养成，应从吃、喝、拉、穿、睡、洗、说、问、礼貌、劳动、独立行为等小事抓起，一点一滴对孩子进行积极鼓励和严格要求。经过这样培养，一个孩子好的成长就成功了一半。要求孩子时，不允许的事一开始就不允许，孩子便没有痛苦和反复。如果等养成了坏习惯再去纠正，那么一百个坏行为养成的坏习惯就需要两百个好行为去纠正，必然事倍功半，并伴随痛苦和冲突。在孩子1岁左右，特别要注意养成良好的钦食习惯。
    父母和教育者的表率和榜样作用。孩子所亲近的人的理想、信念、追求、兴趣、举止、言谈、脾气、文化修养和为人，无时无刻不在影响着孩子的性格，所以孩子很像是父母的“影子”。因此，家长千万要提高自身的修养，就像你家有一部“窃听器”、有一架“摄像机”，时刻在窥视着你，你的性格也将化为孩子的命运。家教，实际上是人生的传代。

小男拧

3 岁看到老, 应该差不多了

老话的存在, 就一定有道理的

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六种优良性格品质
1、快乐活泼
活泼不只是好动，更不等于吵闹。活泼的孩子表现为：表情丰富，感知敏锐，口齿伶俐，双手能干，躯体活泼爱运动，思想活泼爱提问。

2、安静专注
安静的时候，孩子会静悄悄地一心做自己的事，如：静悄悄地下棋，悄悄地画画，静悄悄地读书、做手工，玩也要玩得专心。这种品格是小学、中学学习成功的保证。因为一个人如果一生中像屁股底下坐个陀螺一样静不下来的话，必将一事无所。

3、勇敢自信
不怕摔跤，不怕看病，不怕吃药，不怕打针，不怕小虫，不怕黑暗，不怕早起，不怕寒冷，不怕孤独，不怕陌生人。小孩的自信心主要表现为：自我意象好，他总觉得自己是个好孩子，聪明能干，妈妈喜欢我，爸爸表扬我，老师也说我不错。

4、爱劳动，关心人
勤劳表现为：爱劳动，爱做自己的事和家务劳动、制作活动，并且高高兴兴地做。孩子的善良主要表现为：关心家人和周围的人，有好东西有意大家分享。要培养孩子人小能设身处理为他人考虑的美德，如看到爸爸满头大汗，会主动拿毛巾给爸爸擦汗等。

5、有独立性精神
这主要表现为：从小能自己一个人睡、坐、玩，能到领居家串门，自己的事喜欢自己做等。

6、好奇心和有创造性
这主要表现为：对新奇的事爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记、爱模仿又爱试验，爱走新路子，做事情喜欢独出心裁、与众不同，并且精益求精，不满意就重来，直到满意为止。另外，喜爱自己动手，想办法玩耍，想办法做玩具，做实验，搞小发明。

痴情

我觉得不一定
社会在发展人是会改变的

古镇童话

俗话说的是“三岁看大，七岁看老”

〃孤零￡妖魅

原帖由 古镇童话 于 2008-12-31 13:17 发表
俗话说的是“三岁看大，七岁看老”

小孩老人查不多