说说“处于三边关系的师生家长”的问题

文乐

    以前，听我的老师说，十多年前，在他们的国家韩国，是非常重视“礼”并且实践“礼”的。如果大人在大街上看到小孩子很不礼貌，他们就会去教育孩子，尽管不是自己亲生的。他们把对孩子的教育，视为每一个人的责任。而小孩子对大人也是非常有礼貌的。这让我想起《礼记》里面的一句话“人不独亲其亲，不独子其子。”我对这样的社会状态，非常向往。我的老师又继续说：“现在，经济发展的很快，大家都没时间管孩子了。但是旧有的文明，还是依然持续的，并没有完全消失，只不过没像以前那样了。长辈依旧要管孩子们，孩子们对长辈，依旧还是很尊重的。”

    前年我和一个韩国的留学生有过交流。互动的过程中，我发现她是非常礼貌的。这种礼貌不是随便装出来的。而是由内而外散发出的一种气质。这就是文明的熏陶。

    我们现在的社会，别人的孩子，是绝不敢去管的。错了，也要自己教，别人不能教育，更别说打骂的情况了。这种状态，在学校里表现的最为明显。现在很多教师不敢管理学生，因为学生是家长的宝贝。教师们更是有所忌讳。因为他们看到了太多家长打老师的事件发生了。这种事情虽然没有发生在自己身上，但是同样作为老师，还是感同身受的——或者是因为自己对孩子的付出家长不理解，或者是因为对被打的老师的同情。原因总是很多的。

（当然也有存在着教师本身素质不高而招致很多问题的情况。但是绝大多数教师，都是身为父母或者即将成为父母的人，如果不是精神出现问题，或者压力过大而导致抑郁，出现虐待、侮辱孩子的事情，还是不多的。教师自己要增强个人修养，这是不必讨论和质疑的。因为这是基本素质。）

    我们在宁海在线上，可以清清楚楚看到各种利益的表达。有出于私心的，有出于维护道义的。每个人的利益都应该得到尊重，但是绝对不可以以损害别人的正当权益为前提。处在家长、教师、学生这一多维的关系网中，我们已经不是单一的个人了，我们需要将另外的两方，也纳入到自己考虑问题的范围里面。对孩子的教育，是由三者的共同努力，才能够实现的。割裂三者的关系，甚至使教师与家长、教师与学生、学生与家长的关系极度紧张并处于对立的状态中，更是不能解决问题的。


解决的办法是，我们不要随意互相否定教师、家长、孩子，不要因为一件特殊的事情，而否定整个群体。“一竹竿打翻一船人”，于人于己都无益处。家长、学生、教师之间，应当多多进行交流，互相尊重他人，不要急着否定对方提出的看法和意见，有分歧好好讨论。这样才能解决问题。

对于哪些暴躁的教师或者家长，试图用冲动的或者暴力的行为去解决问题，应该用法律或道义的方法和方式去进行教育性的批评和惩罚。

此生↘唯爱x

抢地板

闲散人员

我抢什么也不知道，反正就顶了

文乐

此生↘唯爱x 发表于 2013-5-28 14:02
抢地板

谢谢。

文乐

闲散人员 发表于 2013-5-28 14:03
我抢什么也不知道，反正就顶了

也谢谢。哈哈。

大中华

师者，传道授业解惑也！
从此话应该不能看出作为老师，除了应该具备专业的教学知识外，更应该具有高尚的品德；
老师不是所有人都能当的；
你要尊重，可以的；
但请拿出你的为人师表；
做到了，我们肯定尊重
做不到呢？？

逊山忧落名

令人神往的国度，可惜不是我亲爱的祖国。

哈密瓜wpp

好的沟通是通往阶梯的平台。

文乐

哈密瓜wpp 发表于 2013-5-28 14:13
好的沟通是通往阶梯的平台。

对。有事好好商量，总比吵架、打架更能使双方都满意。

temp1024

这么有条理的说理性帖子，我也顶一下，同意楼主的观点，现在的人总是提起老师、公务员、医生就带着批判的眼光，虽然我也有些倾向，但起码也不会随便相信，因为事情总不如一些人片面的陈述那样。不过这帖子估计不如那些吸引眼球的爆炸性料子有人看，很快得沉了。