关注孩子，怎样选择？谁来选择？

螺丝钉

8怪 发表于 2014-6-16 00:39
感恩是发自内心、真实的感激之心，不是靠教出来的，虚伪！

孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以家长是终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风。

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8怪 发表于 2014-6-16 00:39
感恩是发自内心、真实的感激之心，不是靠教出来的，虚伪！

感恩是中华民族的美德,开展感恩教育是培养孩子健康人格的需要。目前很多独生子女自私、冷漠、霸道，不知道如何关心他人，习惯了索取，缺乏一颗感恩的心。作为教育工作者，我们有责任引导他们，唤起他们灵魂深处的善良本性与感恩之心。让幼儿常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，




孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。

螺丝钉

8怪 发表于 2014-6-16 00:39
感恩是发自内心、真实的感激之心，不是靠教出来的，虚伪！

孩子不懂得养育之恩，不懂得孝敬父母，长大后不可能成为孝子孝女；自己种出的苦果自己吃，受伤害最大的还是培养出这种孩子的父母；他们不会关心别人，就很难融入社会，与他人没有良好合作，因此他们不会有成功的人生；因惯于索取而不愿付出，他们的爱情和婚姻也很难和谐美满；他们常常没有幸福感，既不会因为得到了爱而感到幸福，也不会因关爱帮助他人从中得到快乐；他们因得不到某种满足或者把别人的一点点不足过失常常耿介于怀，因此往往痛苦多于欢乐，怨恨多于感动；还可能因为极端的自私和狭隘，而演化成为危害社会危害他人的危险成分。

    自古以来，无数事实说明：骄纵败子。宋代司马光曾经论说过“慈母败子”的严重性。他说：“‘慈母败子’，使沦于不屑，陷于大恶，入于刑辟，归于乱亡，非他人败之也，母败之也。”使这种人长大后变成毫无作为的不屑之徒，为非作歹的坏蛋，触犯刑律的罪犯，甚至乱臣贼子亡命之徒，让他人生如此失败的原因，不在于别人，全是因为娇惯溺爱他的慈母！

    为避免上述恶果，教育孩子要从让他们学会感恩开始。

    培养感恩和回报的思想，是一个人形成孝心和良心的最基础的观念，又是其做人和处世最基本的条件，还是他能够体验人生幸福的前提。在家庭，感恩成为和睦的要素，孩子对父母长辈表现出的浓浓的爱意，殷切的感恩，是任何一个做父母的最大安慰。当这些孩子长大进入社会，由于懂得体谅、理解和感激，关心尊重他人，就会得到他人的肯定和信任，关心和帮助，他事业就比较容易成功。他内心存在真与善，知足与美好，就会有更多的快乐。

    感恩教育要让孩子们懂得父母养育他们之不易；知道所受到的爱是需要回报的；明白关心热爱父母家人是起码的孝心和良心；理解和帮助他人是最基本的社会道德。