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感谢信 想象的翅膀 自由的天空 ——创艺宝贝：我们和孩子一起创造世界 摘记：感谢创艺宝贝的老师，得以开发阳阳的艺术天赋，在创艺宝贝的学习生活中，孩子对生活、对学习、对美的理解有了独到全面的进步。 有一天，我去幼儿园接阳阳，阳阳还在做手工，在等待阳阳下课的这个时间段里，我环顾起了教室的四周，周围的墙上布满了大大小小，五颜六色的树叶，心形的，圆形的，掌形的，针形的，方形的……我纳闷了，按照我的想象这么也画不出这么多形状的树叶，更何况是方形的，瞬间感觉到小朋友的创意令人惊叹，艺术细胞的培养对孩子的发育似乎有良好的催化作用，这一刻，仍然是迷茫的。 后来，阳阳偶然提起想去学画画，孩子有这样的兴趣我本该支持，但我却犹豫起来，我想起了那满墙的各种形状的树叶。美术是最能激发人想象力和创造力的途径，是孩子最自由最具个性的表达方式。然而如果孩子在早期最想学艺术的时候，没有专门的老师去辅导，加上幼儿园的打扮化教育，显然无法顾及到每个孩子心里的想法，自然会影响想象力和创造力，这样一来，即使学会了再多的知识技能又有何用？爱因斯坦说过：想象力比知识更重要。所以我宁愿等待，也要寻找到一方自由的天空，可以让孩子振动想象的翅膀愉快地飞翔。直到偶然一次机会，看到创艺宝贝时，我毫不犹豫的去上了下体验课。 创艺宝贝采用“美术式思维”教学方式，让孩子通过多样的游戏活动探索、思考和表达。在那个神奇的艺术世界里，阳阳沉浸在想象和创造的快乐中，也经常给我们带来意外的惊喜。普通的纸袋，挖两个洞，用绒球贴一个圆圆的鼻子，用白纸贴一对长长的尖牙，额头上还有两条颤动的触角，阳阳把纸袋往头上一套，张牙舞爪，还真像一只小怪兽呢！还有一次，阳阳拿着我们给他准备的各种树枝走进课堂，出来的时候送给我们一幢漂亮结实的花园洋房。看着孩子送给我们的房子，我和他爸都很感动，孩子的手多么灵巧啊，他那么细致地把黏土切成一块块砖，砌成四面墙，还留出门和窗，在花园里插上最漂亮的树枝，在草地上养了好多小动物，多么温馨的家园！家里还留着阳阳好多的作品，有面粉染上颜料后做成的蛋糕，有用彩纸拼贴做成的游泳健将，有用气球加贴纸做成的惟妙惟肖的气球鱼…… 创艺宝贝是一个没有约束的地方，小班化的教育，孩子在这里可以尽情地疯狂，自由、即兴地发泄内心的欲望，表达自己的情绪和思考，在为数不多的学生中，任课的老师可以照顾到每一个孩子，关注到孩子的作品，让孩子创意的灵光得以迸发。在飞扬着碎条报纸的屋子里，孩子们尖叫着跑来跑去：“下雪了！下雪了！”玩得满头大汗、满地打滚；用染满颜料的双手在墙壁白纸板上尽情拍打着，就出现了各种颜色的云，黑的，黄的，蓝的，红的……再浇上水，一条条彩色雨流下来了，孩子们兴奋得满脸通红；在倒满水的地面上，想象自己是海底的各种鱼，快乐地尽情地游来游去，全身湿漉漉又有什么关系？重要的是，孩子在发泄中内心得到了满足，又在快乐的游戏中，加深了对线条、色彩、形状的认知，从而也更好地认知了世界。 每次看着阳阳背着小书包兴高采烈地去创艺宝贝，度过快乐的一个小时，又恋恋不舍意犹未尽地离开那里。我欣慰地想，希望孩子创意的思想终于得到了一个个负责任的老师的挖掘，也希望孩子能通过自己的创意理念改变孩子的学习思维。
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狗仔卡
发表于 2014-10-10 12:29:40
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