回浦小学的某数学老师，出来走两步！

求猫一只 · 发表于 2021-4-20 16:23:42

楼主不懂装懂，老师是方法是对的！

来自安卓客户端

最美乡村宁 · 发表于 2021-4-20 16:27:46

你的字多就是道理

zhuxiaobo123 · 发表于 2021-4-20 16:44:27

放在以前没错了，现在老师的脑子ID高与新奇，俺跟不上了思维了

孤闻言归 · 发表于 2021-4-20 16:45:13

本帖最后由孤闻言归于 2021-4-20 16:48 编辑

老师的对的！楼主的错了！楼主再算下

结果是24/45小于25/45

赶紧在线道歉！！！

江侠客 · 发表于 2021-4-20 16:52:07

根据楼主的回复，看出楼主小学分数没有好好学。
一般现在数学老师教学比较分数大小都是按照以下步骤：
第1步，用短除法，找到两个分数的分母9和15的最小公倍数45。
第2步，对这两个异分母分数进行通分得到24/45和25/45两个同分母分数再进行比较。
老师在教学过程中用9×5没有一点毛病。由此看出家长在辅导孩子的过程中出现了知识性错误。
其次，分数比较大小，进行通分是进行分数运算的重要基础。老师肯定是重点教学的。孩子出现错误肯定不止一次，同时老师教学肯定也是反复到好多次的。面对这种低级的计算错误老师肯定是要批评的。如果说孩子反复出错，老师反复纠正，最后原因是不是出在孩子没有认真听课的原因。面对上课不认真的孩子，作为老根据楼主的回复，看出楼主小学分数没有好好学。
一般现在数学老师教学比较分数大小都是按照以下步骤：
第1步，用短除法，找到两个分数的分母9和15的最小公倍数45。
第2步，对这两个异分母分数进行通分得到24/45和25/45两个同分母分数再进行比较。
老师在教学过程中用9×5没有一点毛病。由此看出家长在辅导孩子的过程中出现了知识性错误。
其次，分数比较大小，进行通分是进行分数运算的重要基础。老师肯定是重点教学的。孩子出现错误肯定不止一次，同时老师教学肯定也是反复到好多次的。面对这种低级的计算错误老师肯定是要批评的。如果说孩子反复出错，老师反复纠正，最后原因是不是出在孩子没有认真听课的原因。面对上课不认真的孩子，作为老师是不是有适当的惩戒权？否则，知识如何落实？老师的辛勤劳动意义何在？师是不是有适当的惩戒权？否则，知识如何落实？老师的辛勤劳动意义何在？