初为人师|致敬潘天寿中学

独守寂寞 · 发表于 2021-10-25 12:34:14

潘天寿中学创建于1995年，原名城北中学，1997年在宁海籍著名国画大师潘天寿先生诞辰100周年时，更名为潘天寿中学。二十余年来，学校先后获得市县文明校园、市劳技教育先进学校、市卫生先进单位、市级体育先进集体、省市环保模范（绿色）学校等荣誉称号。
在时光的沉淀与岁月的打磨中，潘天寿中学日渐形成一套富有人文管理理念、分工明确、团结协作的行政班子；一支爱岗敬业、理念先进、教育教学经验丰富、有创新精神的骨干教师队伍。目前，学校有中学高级职称教师33人，市学科骨干教师1人，县名师3人，县学科骨干教师7人，市级教坛新秀6人，县级教坛新秀27人。正是有了这样的一支教师队伍，潘天寿中学才能持续发展，大踏步地向前！

葛梦梦：仰望星空脚踏实地

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   怀揣着教书育人的理想，2013年6月，葛梦梦老师以优异成绩从浙江师范大学毕业并进入潘天寿中学工作。
   八年来，她秉持初心，始终以满腔的热忱投入工作，先后荣获宁波市实验技能比赛特等奖，宁波市“一师一优课，一课一名师”，县论文评比一等奖，县教坛新秀二等奖等荣誉。在不断地打磨中，她已从初入教坛的青涩懵懂成长为如今的游刃有余，练就了一身过硬的教学本领。
   作为一名科学老师，她借助实验努力开展有趣的课堂教学活动，让科学学习不再枯燥乏味；作为一名班主任，她与学生同苦同乐，给予最长情的陪伴；作为一名普通教师，她怀抱理想，仰望星空，又不忘脚踏实地，扎根站稳三尺讲台。

胡瑚倩：多一分热爱与温暖

胡瑚倩老师2018年毕业于浙江师范大学，转眼间已是工作三年。初为人师，尽管在教学过程中碰到过很多问题，但是她始终守着一颗初心，热爱学生、热爱教学，不断去突破一个个难关，并在心辅课评比和论文评比等比赛中获得良好的成绩。
从事着自己喜爱的教育事业，无论怎样都是快乐的。课前，踏实备课，去寻找生活与知识的联系，让学生可以学有所用；课上，认真授课，努力让孩子学有所得；课后，多与学生沟通，了解学生的学习情况和生活情况，做一个“有温度”的教师。

周好：初为人师踏实前行

去年六月，周好谨记“学高为师，身正为范”的师训告别了浙江师范大学；同年九月，她的教师梦在潘天寿中学扬帆起航。作为一名新手科学老师兼初一班主任，她坚信努力终有回报，所以她早出晚归，尽自己最大的努力做好每一件事，在短时间内让自己适应从学生到教师的身份转变。
科学是指已系统化和公式化了的知识，是探索客观世界最可靠的实践方法，它更是一种态度、观点、方法。作为一名科学老师，她希望让学生通过学习科学感受自然之美。踏踏实实上好每一节课，认认真真研究每一个知识点是初为人师的她努力前行的印记。

邹献文：三个“关注”，成就学生、成全自我

邹献文老师2005年毕业于浙江师范大学，十多年的教学生涯褪去了他面庞上曾经的青涩，沉淀出了他教坛上的辉煌：宁波市青年教师基本功竞赛一等奖，宁波市初中数学命题竞赛一等奖，宁波市教坛新秀等荣誉接踵而至，这是对他教学上最真的肯定。
他多年任教初三毕业班，送走一届又一届学生。岁月流转中，不变的是他始终对学生保持三个“关注”：时刻关注着学生的学习状态，总是关注学生的学习兴趣，特别关注学生的未来发展。正是因为这样的“时刻”“总是”“特别”，才成就了一批批学子，也成就了如今这样熠熠生辉的他！

林爽：用音乐架起心灵的桥梁

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2017年6月，林爽从浙江师范大学的校门踏进了潘天寿中学的校门，她完成了第一次身份上的蜕变——从学生到教师。带着自己对这份职业的热爱和憧憬，她不断思考中学课堂上音乐的意义：在节奏日益加快、课业压力繁重的情况下，音乐到底能给学生什么。为此，她不断探索努力，也在众多评比中脱颖而出。她曾获得宁波市中学音乐优质课评比一等奖、宁波市中小学音乐教学论文评比二等奖、宁海县中小学音乐教师基本功比赛一等奖等。
在她眼里，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。只有将自己感受到的美好，通过音乐传递给孩子，彼此达到共鸣的时候，师生之间才是没有距离的。正是因为如此，在她的课堂上，总是充满欢声笑语。她也希望，音乐也能成为学生相伴一生的心灵伙伴。

陈雪琳：行有不得反求诸已

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“学高为师，身正为范”，秉持着这般理念的陈雪琳老师已在潘天寿中学任教两年。她毕业于浙江师范大学外国语学院，从教两年来与学生们的“相爱相杀”，公开课磨课的苦后甘甜，送教与参赛的紧张收获，都让她愈发明确了人生的方向：成为一名优秀的英语教师。
她始终相信外语教学不单是掌握语言，更要使之觉醒，点燃其心火，引导其感悟生活，走向更广阔天地。而这一切都需要教师的奉献，耐心和技巧。她，正在耐心地磨练着自己的技巧，用奉献去耕耘那三尺讲台，路漫漫其修远兮，她会一直在路上。

程亚丹：用爱与尊重浇灌教育之花

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2005年8月，程亚丹老师从台州学院毕业，自此踏入工作岗位。在课堂上，她总能用流利的英语创设独特的情境吸引着学生，让学生能够主动地去汲取知识的力量；在生活中，她悉心地呵护着每一位学生，用自己的精力与耐心培养着学生，见证着学生的成长，带领着学生朝着成功的方向不断前进。
当然，与学生一起成长的还有她自己：宁海县先进教师、第四届县骨干教师、县骨干班主任等荣誉接踵而来。这些荣誉成了程老师的盔甲，护佑、鼓励着她继续在教师这条道路上奋勇前进。她坚信“没有爱就没有教育，没有尊重就没有教育”，她用自己的爱推动着学生前行。

张闻馨：热衷教学热爱学生

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2016年的夏天，温州大学英语师范专业的张闻馨作为一名优秀师范毕业生，进入潘天寿中学任职。热爱教学，热爱学生，是张老师一直奉行的工作理念。张老师对待学生，就像对待自己的弟弟妹妹一样，在学习上耐心指导，在生活上竭力帮助，看着学生们一点一滴的成长和进步，是张老师工作的最大动力。
从教五年来，张老师已带出两届优秀的初三毕业生。在日常教学中，她认真钻研教材教法，给学生们带去一节节生动有趣的课堂，所带学生成绩优秀，多名学生在各类英语竞赛中获奖。同时，她也十分注重自身素质的提升，她积极参加各级各类的业务比赛并多次获得一、二等奖，且先后获得了县级教坛新秀、县级新秀班主任等荣誉称号。在今后的教学中，她将继续不忘初心，与孩子们一起前行！

章旦蓉：尽职尽责尽心尽力

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   章旦蓉老师是一名优秀，又脚踏实地的英语教师。2007年参加工作至今，已有14个年头。在这14年里，她凭借着领导、同事的关怀，家长、学生的信任，以及她本人对工作的热情和务实，逐渐历练成为一个优秀的县骨干教师和有一定班级管理经验的班主任。
   章老师倚靠着“尽职、尽责、尽心、尽力”的教育理念和工作态度获得了不少荣誉，如被评为宁海县第五、六、七届骨干教师、宁海县2+1课堂教学展评初中英语学科一等奖、宁波市初中英语教师命题能力竞赛中二等奖、宁海县第十四届中学教坛新秀初中英语一等奖、城区先进教师等。
   她认为，既然选择了教师这个职业，就要无怨无悔！既然她接受了班主任这个工作，就要任劳任怨！她坚信：有爱和责任的陪伴，定能点亮孩子的美好未来！

戴云飞：以研究者姿态做学生的同行者

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戴云飞老师毕业于浙江师范大学，于2020年9月正式踏上教学岗位。虽是新手教师，她却时时刻刻以“专业”要求自己，以“专业”的眼光去看待、去研究学生的学习行为，力图在学生学习的点滴中，教会他们如何让学习真正的发生。正因为带着研究的姿态进入课堂，初出茅庐的她已有多篇论文在市县级获奖。
新手教师接班，碰到的状况不在少数，她深知，教育的使命并不是去教授一群完美的学生，而是面对一群不完美的学生，陪伴他们去发现错误、改正错误，从而带领着他们不断去追求完美，追寻更好的自我。在教师之路上，她愿意永远以“学生”的姿态做学生成长路上的同行者！

葛柔希：用爱推动学生成长，实现自我成长

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葛柔希老师2019年毕业于温州大学的汉语言文学师范专业。两年的任教，她认真负责地完成相应的教学任务，也总是别出心裁地创设有趣的语文学习情境，引导学生迅速地进入学习氛围。在这两年的时间中，葛老师同时也承担着班主任工作，双重工作带来的双重压力对一个初出茅庐的新教师来说可谓是挑战不小，但她耐心与学生沟通，注重学生的身心健康，逐渐在学生中拥有了“柔希姐姐”的美称，学生们也会在受挫、难过时首先想到与葛老师进行交流。
她与学生共同成长，不断取得进步，班级平均分几乎每次都位列第一，各项语文类比赛，如演讲、作文，葛老师的班上也总是能人辈出、斩获奖项。而她本人也在不断地成长，论文、优质课、心理课荣获了县三等奖，心辅教案、信息化语文课堂荣获市级奖项等。她与她的学生“在爱中推动成长，也在爱中自我成长”。

俞娇娜：潘中语文“领头羊”

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2001年6月，俞娇娜老师毕业于宁波大学文学院。从长街中学到强蛟中学，再到如今的潘天寿中学，她已在教坛上奉献了二十载春秋，曾先后获得县德育先进工作者、第六届名教师、教育系统“最美教师”等称号。
在潘天寿中学，俞老师有两批学生，一批是班里的学生，面对他们时，她总能宽严相济，既不失教师的威严，又有着独特的亲和力；另一批则是潘中语文组的年轻力量，当面对这些“学生”时，不论是成功的经验，还是失败的教训，俞老师总是倾囊相授。就这样，俞老师带领着两批学生，携手走向潘天寿中学语文之路的明天。

朱慧卿：关注学生永保热忱

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   2009年，她从宁波大学毕业，成为了一名初中语文老师。入职最初的她，非常努力，希望成就学生证明自己。成绩肯定了她的付出——学生频频获奖，她自己也先后获得了市教坛新秀、市原创试题一等奖、县教学论文一等奖等奖项，两次被评为县学科骨干。
   今年的她，已从事教育工作12年。她说自己最大的成长，在于班主任工作中越来越关注学生的个性差异，学生的心理需求；语文教学工作中，越来越关注学生语文素养的积淀，学习能力的培养。她说教学之路，何其漫长，她还在探索的路上，但她愿意保持热忱，继续努力。
   来源：潘天寿中学