告别纸笔 “乐考”闯关，看宁海各所小学玩转期末考

夜色渐浓

      图为县实验教育集团城西校区正在举行无纸化乐考。
      进入期末考试季，小学低年级学生陆续迎来“乐考”。原来“一张试卷”单一评价体系，如今呈现出更多元、更受孩子们喜爱的测评方式。孩子们在轻松愉悦的趣味闯关、游园活动中巩固知识，增强自我成就感，同时也收获了学习的成果。
      语文知识重交流
      来到茶院乡南溪小学的一年级语文乐考教室，四张课桌前，担任考官的语文老师笑眯眯地坐着，语文的知识点融进了“了若指掌（识字记音）”“妙语连珠（拼音阅读）”“过目不忘（课文背诵）”“脱口成章（看图说话）”等关卡里。“欢迎你来到说话小能手关卡，在一次旅游途中，字宝宝和它的好朋友拼音宝宝失散了，请你帮他找回来吧！”首道关卡处，一年级的小朋友根据老师的要求抽取生字卡片，读出卡片上的字音，并找到对应的拼音卡片。“真棒，回答正确！”每闯过一关，完成“简单”考查内容的可获取一颗“星星”，完成“中等”考查内容的可获取两颗“星星”，完成“有难度”考查内容的同学可获取三颗“星星”，最后，学生可根据“星星”的多少换取不同奖项、奖品。
      回浦小学将室内球馆变身为临时考场，不过这里没有传统考场严肃紧张的气氛，更像是一个大游乐场，还装饰着彩色卡片和五彩气球。考场内，有的孩子正在声情并茂地朗诵，有的孩子正在声音洪亮地背诵，还有的孩子则在慷慨激昂地演讲……“教师现场评价，不仅能看出学生对知识点的掌握情况，更可以看出他们的学习状态，比如书写的笔顺、姿势等是传统试卷反映不出来的。”回浦小学语文芦老师表示。
      数学知识重应用
      相对语文考试来说，数学老师们更关注孩子们的活动经验与实践能力，“动手数”、“购物游”都是数学乐考的花样。
      计算能力是数学的基础，能够运用所学知识解决生活中的实际问题是数学的延伸，为此，县未来学校小学部特地开起了一家购物超市，孩子们正用人民币学具完成购物活动。“拿好你的购物袋，去超市挑选自己喜欢的东西吧！”得到了现场考官的指令，孩子们飞快地跑进了“超市”。蔬菜、水果、糖果……“超市”里各种商品琳琅满目，大家逐一挑选中意的商品，并记录下它们的单价开始算账。
      “我要考这个，这个太好玩了。”在长街镇山头小学的数学考场，不时传来这样的声音。原来，现场设置了“动手‘数’你强”环节，学生要完成两道题，第一道是根据教师给出的数，在算盘上拨出对应的数字；第二道是教师在算盘上拨好数，学生读出正确的数。
      动手量，动眼看，动口辩，各校数学教师通过巧妙的情景及游戏设计，让学生用自己所学的知识去解决实际问题。
      综合素养重体验
      围绕“五育”展开的“综合素养”评价涵盖了语文、数学、音乐、美术、体育、科学、道德与法治等各门学科，为了灵活检测学生的综合能力，各校也是纷纷亮大招。
      山水小学语文乐考设置“词语对对碰”、“句子大联盟”、“古诗大玩转”等板块；数学分为“小小超市”（人民币）、“进阶小果农”、“图形捉迷藏”等板块；音乐有“音符排排队”，美术有“美丽的热带鱼”，品德有“我是自理小能手”，体育有“体育小健将”。“看起来是玩乐、做游戏，但实际上需要考查的基础知识、基本能力都涵盖了，而且更加注重知识的运用及与生活的结合。”校长仇贤永表示。
      在城东小学，同学们手持一张通关印章卡，开始了亚运之旅：健体关考验运动员的耐力和运动技巧，尚美关需要同学们给自选的亚运吉祥物上色，益智关设置了亚运诗歌我来诵环节。“其实之前说期末要考试的时候，我觉得很紧张，不过现在才发现原来期末考试这么有趣。”学生沅晓说。“在乐考过程中，孩子们对学习保持好奇与探索的初心，对考试保有快乐的体验和美好的记忆。”学校德育处副主任虞琼琼老师表示，乐考的评价重点从知识技能转向综合素养，评价走向多元化、个性化，富有激励性，为孩子们的快乐成长有效助力。
       来源：今日宁海

惊艳一枪

smile是面具

形式主义，中考、高考还是语数英物理化占主要分数。乐学，是个伪概念。

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