越溪乡中心小学：文明校园 格知添彩

独守寂寞

越溪乡中心小学：文明校园  格知添彩

      越溪乡中心小学是我县一所小规模学校。学校以王阳明心学的核心“格物致知 知行合一”为校训，坚持让学生在劳动中提升品质，在实践中践行劳动知识和劳动技能的综合提升。同时，学校始终秉持“让每一天过得有意义，使每一天更靠近梦想”的教育理念，通过劳动教育和品格教育的形式，帮助学生在学习的每一天都能有所收获、有所感悟。
      学校提炼“格知教育”的精华，在已有的教学模式上，进一步探索新时代劳动教育的育人模式，激发学生内心深处尊重劳动、崇尚劳动的情感，从而使得新时代青年儿童能更加深刻理解劳动、劳动价值、劳动与幸福、劳动与发展的丰富内涵。
      格知发现
      虽是一所小规模的农村学校，但学校仍绽放着属于它的大精彩。拓展性课程和校园艺术教育如火如荼地开展。在这些丰富的课程教育背后，学校坚持立足“格知教育”体系，拓展教育活动辐射范畴，将传统文化教育与劳动教育相结合，开展“格知教育”理念下的劳动教育主题活动，同时，以基地劳作、科技社团、志愿服务活动等一系列主题式活动教育为载体开展劳动教育。科技、劳动、剪纸、舞龙、课本剧……丰富多彩的课程让农村的孩子们也能挖掘并培养自己的长处，在课程活动中学习，在学习中成长。

      学校还引导学生根据德、智、体、美、劳这“五育”目标的标准规范，发现身边的榜样人物，并经由同学推荐、投票，每学年评选出“格知少年”，让校园文明有迹可循。

      格知实践

      格知教育注重实践，强调帮助教育对象在亲身实践过程中掌握技能，而文明恰恰始于劳动。学校坚持以“勤耕善读”为核心理念的耕读文化，将劳动教育纳入必修课，将田园真正“搬进”课堂。学校开辟了一块占地300平米左右的农耕实践基地——格知园，用以种植土豆、茄子、玉米、猕猴桃、枇杷等农作物。而种植、管理、制作，全过程都由学生自己进行，让他们能在如此的劳动实践中成为真正的农场主人。学校还和宁波振宁禽业有限公司合作，让学生在养小鸡的过程中感受生命的伟大与神奇。

      不仅如此，学校每学期还举行生活技能大赛，系鞋带、编平结、剥豆子、钉纽扣……学生的生活技能水平也在一个个比赛中不断提高。到了寒暑假，学校会定制《劳动教育记录手册》，学生在家也能实践劳动技能，实现劳动技能的恒久培育。

      每逢传统节日，带领学生们走进社会。端午去养老院包粽子、表演，重阳节看望特等功臣——应隆滚，冬至为医务工作者送汤圆。帮助学生真正在实践中将课堂所学回馈社会，把校园文明带进生活。

      格知筑梦

      在格知教育的引领下，同学们在科技、书法、朗诵等项目中屡屡获奖。校朗诵队获得宁海县“诵读中国”经典诵读大赛小学组一等奖，校课本剧也获得宁海县小学组一等奖、宁波市二等奖的好成绩。学校竭尽全力为孩子们提供自我展示的舞台，努力让农村孩子也能自信地在舞台上发光，让他们的每一天都更靠近梦想，而“格物致知”的校园文明也在这一个个舞台中愈加熠熠闪光。

      来源：越溪乡中心小学

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